1. 1.    IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Nombre del proyecto:

Educación Vial

Responsables:

Marta Elena Zuluaga

María Victoria Pérez

Año.

2019

 

  1. 2.    Presentación del proyecto

Marco legal o antecedentes:

 

Durante muchos años la educación vial ha sido un eje de estudio y de preocupación para el municipio de Itagü, por ello surge el proyecto de patrulleros sobre Educación vial dirigido por el señor Augusto Villegas, es él quien promueve a través de la secretaría de Educación, la importancia y la necesidad de hacer extensivo este proyecto en las instituciones educativas.  Los encuentros pedagógicos han permitido la socializado la experiencia, para llevarse a cabo prácticas educativas viales en cada una de las instituciones del municipio.

 

La institución Educativa Loma Linda se ha vinculado a la propuesta con gran apertura integrando la educación vial como eje temático en el proyecto de tiempo libre hasta el año pasado.

Al hacer una revisión de final de año del 2018, por sugerencia del proceso de calidad, se ve la necesidad de que el proyecto de educación vial se trabaje de forma independiente con miras a fortalecer el proceso vial en  la experiencia de la escuela

Nuestra institución educativa viene trabajando con el proyecto de Comunidades de Aprendizaje desde las actuaciones de éxito y los principios del aprendizaje dialógico, es por esto que surge la posibilidad de integrar el proyecto humano con el proyecto del conocimiento. desde el ser

 

Teniendo en cuenta la propuesta para el desarrollo de las orientaciones pedagógicas para la movilidad vial segura, se pretende integrar los temas de la movilidad y los desempeños propuestos para verificar las competencias integradas con los estándares que se desarrollan en las diferentes áreas del conocimiento.

Entre los temas que se tratan según los grados están las normas de seguridad básicas, respeto de la prelación en cruces, alternativas en movilidad para la protección en medio ambiente, entre otros. Ya se le presentará el plan para cada grado.

 

Principios dialógicos que sustentan el proyecto:

Los principios dialógicos que sustenta el proyecto de educación vial son:

 

Diálogo Igualitario, participar generando reflexiones en lo referido al cuidado de sí mismo, del otro y de lo otro.

 

Solidaridad, mejorar la conceptualización integrando el principio con el proyecto.

 

Creación de sentido la apropiación del conocimiento para llevarlo a su práctica diaria.

 

Igualdad de diferencias  cada uno en su ser, hacer y saber  puede aportar desde su diferencia del cuidado de si, del otro y de lo otro.

Inteligencia cultural la posibilidad de compartir y enriquecernos con los conocimientos y vivencias del otro en la escuela que habitamos.

 

Transformación, si todos tenemos la apertura de aprender en comunidad, se enrique el proyecto personal y por tanto se  puede ayudar en la transformación del ambiente escolar de manera significativa.

 

Dimensión instrumental la adquisición de los aprendizajes para vivir en sociedad.

 

Relaciones explicitas del proyecto con las áreas del conocimiento:

Este proyecto se trasversaliza en las áreas del conocimiento, tales como: ética, ciencias sociales, artística, lenguaje, matemáticas, sociales, desde los planes de área de cada grado existen temáticas relacionadas con  el lenguaje gestual, símbolos matemáticos, lectura y graficas, lenguaje  referente a la educación vial cuidado, respeto de si, del otro y entorno.

 

 

  1. 3.    Lecciones aprendidas año anterior:

 

Durante el año 2018 se realizaron algunas actividades relacionadas con educación vial, como encuentros pedagógicos al interior de las aulas en los grados de preescolar y primaria, la bicivia dirigida desde el programa de patrulleros del municipio de Itagüí y la feria vial, las cuales estaban integradas en el proyecto de tiempo libre; por sugerencias de la institución se crea la necesidad de trabajar el proyecto de educación vial de manera independiente para  abordar las temáticas de una forma más vivencial en el proceso educativo. 

 

Se logró consolidar a final del año 2018 el eje de educación vial como un proyecto Institucional, identificando las necesidades que tiene la institución con respecto al proyecto dándole sentido pedagógico a las actividades que se ejecutaron para el bienestar institucional. Para este año 2019 se espera desarrollar actividades integrando toda la comunidad educativa, haciendo además la señalización de la Institución para ir fomentando la cultura de la educación vial en los distintos espacios escolares haciendo conciencia viva de la importancia del proyecto en la vida cotidiana.

 

  1. Diagnóstico sociocultural.

Se tiene presente el contexto de la institución educativa, en el marco del proyecto educativo comunidades de aprendizaje, es la actuación que garantiza la participación, desde el dialogo igualitario entre familiares, escuela y miembros de la comunidad.

Loma Linda tiene una misión como la búsqueda de un ser comprometido, autónomo, con visión futurista, trascendente, critico, responsable, con valores.

Todo esto ha permitido ir caminando de manera progresiva en la valoración del ser y del entorno; tratando de que este proyecto de educación vial sea vivenciado de manera permanente en la vida de los educandos para el crecimiento de la importancia de la educación vial en la cotidianidad para el cuidado y valoración del si mismo, del otro y del entorno.

 

Debilidades El proyecto de educación vial no estaba estipulado como un proyecto, sino que se presentaba como un articulado un eje temático del proyecto de tiempo libre.

 

El proyecto requiere de señalización en la planta física para mejorar la movilidad evitando accidentes en el desplazamiento.

 

Falta de recursos económicos para ejecutar las actividades.

 

Oportunidades: La institución apoya las actividades del proyecto (capacitaciones, encuentros pedagógicos, actividades extraescolares) de estudiantes y docentes.

 

La institución tiene disponibilidad de prestar los espacios para ejecutar las actividades del proyecto.

 

Fortalezas: Contar con el apoyo de la secretaria de movilidad, el grupo de patrulleros y la secretaria de educación para fortalecer el proyecto de educación vial mediante encuentros pedagógicos y dotación de materiales.

 

Amenazas: Se hace necesario la señalización en la institución para ir manejando una mejor conciencia de la importancia de esta, para  una mejor  movilidad del peatón en los distintos espacios escolares, el respeto y cuidados por si mismo y el entorno en general. 

 

  1. OBJETIVOS DEL PROYECTO

51. Objetivo General:

 

Generar en la comunidad educativa Loma Linda conciencia ciudadana sobre el cuidado, respeto de sí mismo, del otro a partir de la implementación del proyecto de educación vial.

 

5.2  Objetivos específicos:

 

Realizar actividades de educación vial en los diferentes grados de preescolar y primaria través de una metodología innovadora y participativa haciendo transversalidad en las diferentes áreas del conocimiento.

 

Vincular la institución educativa a las distintas actividades de educación vial planeadas por el municipio.

 

Propiciar espacios pedagógicos vinculando los patrulleros del tránsito en temas de educación.

 

Generar espacios lúdicos en los descansos que permitan a los estudiantes tomar conciencia sobre la importancia de la educación vial para un mejor ambiente escolar.

 

  1. 6.    PLAN OPERATIVO

Objetivo Específico

Actividad/estrategias

Fecha

Recursos

Presupuesto

Promover y divulgar el proyecto de Educación Vial en la institución educativa a través de diferentes  actividades

Vincular a los patrulleros del tránsito en el proyecto de educación vial.

Febrero a Noviembre 2019

Humanos (patrulleros)

Físicos y tecnológicos (aulas de clase, videos, video beam, computador)

 

 

No aplica

Cartelera institucional de educación vial

Marzo a Noviembre 2019.

(cada mes al inicio)

Humanos (docentes)

Físicos (cartulina, papel, tijeras, colbón)

No aplica

Creación de la Patrulla escolar de Loma Linda

Marzo 5 al 7 de 2019

Humanos   (estudiantesdocentes)

No aplica

Señalización institucional

Agosto

Humanos y financieros

El requerido

Bici vía por grados

Mayo  del 2019

Humanos (patrulleros, estudiantes)

Físicos      bicicletas, patines, monopatín, triciclos)

No aplica

Feria de educación vial

Octubre 4 del 2019

Humanos, estudiantes)

Físicos y tecnológicos (videos, video beam, computador, carros de cartón

 

 

No aplica

 

 

  1. Evaluación del proyecto:

Se diseñará una pequeña encuesta en la que se evalúen las actividades desarrolladas a lo largo del año, se espera que el proyecto sea dinamizador, dando grandes aportes positivos a la comunidad educativa creando conciencia vial, valoración y respeto por la vida en todas sus dimensiones.

 

  1. Lecciones aprendidas año actual :

 

Se debe continuar promoviendo y divulgando el proyecto de Educación Vial dentro de     la Institución Educativa para generar en los estudiantes una cultura de la movilidad.

Se requiere de presupuesto para la señalización de la Institución.